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改进比例应用题的教学

引用本文：	孙丽谷.改进比例应用题的教学[J].江苏教育,1994(12).

作者姓名：	孙丽谷

摘要：	正、反比例应用题是比和比例知识的综合运用,在小学阶段学习用比例的方法来解答应用题,可以使学生进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解,加深对数量关系的认识,沟通知识间的联系,提高学生运用所学知识解决实际
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