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| 怎样提高化学课听课效率 | |
| 引用本文： | 徐桂芳.怎样提高化学课听课效率[J].青海教育,2010(3):42-42. |
| 作者姓名： | 徐桂芳 |
| 作者单位： | 平安县第一中学 |
| 摘 要： | 课堂是学生获取知识、培养能力的最主要场所。作为主体地位的学生在课堂上扮演的角色，虽然要积极配合教师的提问和其他教学行为，但其最主要的任务还是“听讲”.化学课堂的听课属于聆听，听课的投入程度和效率高低将直接影响学习的成效。 |
| 关 键 词： | 听课效率 化学课堂 获取知识 培养能力 教学行为 投入程度 学生 教师 |
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