| 也谈大学英语口语教学中的情感因素 |
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| 引用本文： | 韩燕.也谈大学英语口语教学中的情感因素[J].佳木斯教育学院学报,2013(5):352-353. |
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| 作者姓名： | 韩燕 |
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| 作者单位： | 河西学院 |
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| 基金项目： | 河西学院教学研究基金资助项目(编号HXXYJY-2012-015) |
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| 摘 要： | 语言的学习是情感和认知的统一。学习中的消极情感如焦虑、动机薄弱和信心不足等往往阻碍学习者的口语习得。本文从教学实际出发,分析了影响口语教学的几种主要情感因素,并且以调查问卷所反映的粗略情况为参照,探讨了优化大学英语口语教学的一些教学方法和策略,最终目的是为了创设一个知情交融、促进学生全面发展的英语口语学习环境。
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| 关 键 词： | 情感因素 大学英语口语教学 策略 |
The effect of affective factors on college oral English teaching |
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| Han Yan.The effect of affective factors on college oral English teaching[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(5):352-353. |
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| Authors: | Han Yan |
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| Institution: | Han Yan(Hexi University,Zhangye Gansu,734000,China) |
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