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| 科技教育类校本课程与教师合作文化的形成 | |
| 引用本文： | 赵丽.科技教育类校本课程与教师合作文化的形成[J].基础教育研究,2012(24):17-19. |
| 作者姓名： | 赵丽 |
| 作者单位： | 成都师范学院,四川成都,611130 |
| 摘 要： | 科技教育类校本课程具有明显的综合化特性，它有助于教师合作文化的形成，而教师合作文化又为科技教育类校本课程实践奠定基础，两者相互促进、共同发展。在科技教育类校本课程开发背景下形成教师合作文化，需要激发科技教育类校本课程的共同愿景和信念，构建科技教师合作团队，建立发展性教师评价机制。 |
| 关 键 词： | 科技教育校本课程开发教师合作文化 |
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