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| 实验室秩序协同管理与学生秩序素质培养浅谈 | |
| 引用本文： | 赵锦荣.实验室秩序协同管理与学生秩序素质培养浅谈[J].实验教学与仪器,2007,24(12). |
| 作者姓名： | 赵锦荣 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲中学,226100 |
| 摘 要： | 加强理化生实验教学,增加学生科学探究活动的数量和深度,是新一轮基础教育课改的重要特点之一。有效的实验教学,既能培养学生的探索与创新精神、观察与动手能力,又能培养学生的思想、道德、科学、安全、秩序素质与生态环保意识、实验卫生意识,形成全面素质体系。秩序素质是学生人文素质体系的重要组成部分,纪律素质包含其中。就目前而言,大部分实验教学活动是在实验室进 |
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