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| 高职图书馆工作与项目课程改革的动态均衡 | |
| 引用本文： | 李生京.高职图书馆工作与项目课程改革的动态均衡[J].技术与教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 李生京 |
| 作者单位： | 吉林工业职业技术学院图书馆; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学“十二五”规划基金项目“基于高职院校内涵发展现状的体制与机制问题研究”(12YJA880067);吉林省教育科学规划课题“高职院校图书馆建设与信息素质教育研究”(CH13541)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 项目课程改革是"十二五"期间我国高职院校内涵建设的首要难题。高职院校图书馆工作与项目课程改革之间的供求失衡,对整体推进高职院校项目课程改革具有直接和间接的负面影响。本文通过解析高职院校图书馆工作与项目课程改革供求失衡的主要原因,论证了高职院校图书馆工作与项目课程改革动态均衡发展的理想模型和传导机制,提出了实现高职院校图书馆工作与项目课程改革动态均衡发展的策略选择。 |
| 关 键 词： | 高职院校 项目课程 图书馆工作 动态均衡 策略选择 |
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