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| 方差分析与相关分析在分层次教学中的应用 | |
| 引用本文： | 程涛,慕运动,曹建莉.方差分析与相关分析在分层次教学中的应用[J].荆门职业技术学院学报,2011(9):59-62. |
| 作者姓名： | 程涛 慕运动 曹建莉 |
| 作者单位： | 河南工业大学理学院,河南郑州450001 |
| 基金项目： | 河南省教育厅自然科学研究计划项目（项目编号：20108630009）;河南省教育科学“十二五”规划课题（项目编号：[2011]-JKGHAD-0309）;河南工业大学教学研究立项重点研究项目（项目编号：2009GJYJ-A19）. |
| 摘 要： | 分层次教学是大部分高校所采取的一种教学改革手段。结合学校《高等数学》分层次教学的实践,应用方差分析讨论了在分层次教学中A、B分层班和教师两个重要因素对学生成绩的影响,并应用相关分析讨论了分层次教学中摸底成绩与第一学期成绩、第一学期成绩与第二学期成绩的相关性。 |
| 关 键 词： | 分层次教学 学生成绩 方差分析 相关分析 |
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