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| 激发兴趣 挖掘潜能——素质评价中的“听”“说”活动课设计 | |
| 引用本文： | 向孟岚.激发兴趣 挖掘潜能——素质评价中的“听”“说”活动课设计[J].小学教学参考,1998(10). |
| 作者姓名： | 向孟岚 |
| 作者单位： | 湖南岳阳化工总厂第四小学 |
| 摘 要： | 评价年级:六年级.评价内容:语文听、说能力评价.目的要求:l、对学生进行语文素质的训练和评价,进一步提高学生听说水平和运用语言文宇的能力.2、激发学生学习语文的兴趣,培养良好的听、说习惯.3、通过素质教育的评价活动,形成探求新知、活跃思维的氛围,提高学生的创造能力.课前准备:1、小黑板.一张写好素质评价等级要求的具体表格.(等级:优秀、良好、达标、待达标) |
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