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| 乘法的初步认识教学设计 | |
| 引用本文： | 朱益明.乘法的初步认识教学设计[J].辽宁教育,1996(Z2). |
| 作者姓名： | 朱益明 |
| 作者单位： | 大连市中山区青泥洼桥小学 |
| 摘 要： | 教学内容:义务教育六年制小学数学第三册第19～20页。 教学目的;使学生初步理解乘法的意义,掌握乘法算式的写法、读法及所表示的意思。 教具与学具:小黄花(6朵)、正方形(12个)、圆形(20个)。 教学过程:一、复习 1.口算(投影出示)。 3+5+4 18+2+3 4+5+2 6+2+7 2.板算:2+2+2+2= 3+3+3+3= 4+4+4= 1+1+1+1+1=板算后回答: (1)加法算式中的这些数(指加数)叫什么数? (2)每个算式中的加数有什么待点?(板书:相同加 |
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