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| 问题情境模式创设在数学教学中的探讨 | |
| 引用本文： | 关秀莉.问题情境模式创设在数学教学中的探讨[J].大观周刊,2011(23):219-219. |
| 作者姓名： | 关秀莉 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰南区唐坊镇中学,河北唐山063000 |
| 摘 要： | 新课程标准倡导“创设问题情境——建立数学模型——解决数学问题”的教学模式，其中“创设问题情境”环节是一节数学课是否“高效”的关键。在课堂教学活动中，教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境，不但可以完善学生的认知结构，激发学生的探究欲望，强化学生的学习动机，发展学生的创新意识，也是全面提高数学课堂教学效率的重要途径之一。 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 数学教学 课堂教学活动 课堂教学效率 新课程标准 教学模式 数学问题 数学模型 |
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