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| 多法促读、激发学生朗读兴趣 | |
| 引用本文： | 黄群.多法促读、激发学生朗读兴趣[J].读与写:教育教学刊,2007,4(2):86-86. |
| 作者姓名： | 黄群 |
| 作者单位： | 宜兴市桃溪小学,江苏宜兴214231 |
| 摘 要： | 小学语新大纲指出:阅读教学"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟……"在进行阅读教学时,采取相应的多种多样的促读方法,有利于激发学生朗读的兴趣,有利于让学生在读中感悟,入境会文,得到审美的愉悦和智慧的启迪.下面,.笔者就谈一谈怎样以多种方法促读激发学生朗读兴趣,让学生入境悟情. |
| 关 键 词： | 朗读兴趣 学生 阅读教学 整体感知 小学 促读方法 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）02-0086-01 |
| 修稿时间： | 2007-01-08 |
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