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| 主体间性对主体教育的启示 | |
| 引用本文： | 徐琳.主体间性对主体教育的启示[J].基础教育研究,2006(10):6-8. |
| 作者姓名： | 徐琳 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育与科学学院,北京,100000 |
| 摘 要： | 单子式个人主体理念导致人与人、人与自然之间的冲突。为了使人从人与人、人与自然、人与自我的对立分离状态中结合起来,西方哲学提出了“主体间性”(inter-subjectivity)的范畴。倡导主体间性对现实主体教育的价值取向、实践观、教育方法、教育内容以及教师教学研究和课堂教学都有重要的启示作用。因此,主体教育应把主体间性作为一种新的价值追求。 |
| 关 键 词： | 主体间性 主体教育 |
Enlightenment of Subjective Education from the Nature between Subjects |
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| Authors: | Xu Lin |
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