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| 高职数学课程教学刍议 | |
| 引用本文： | 高世贵.高职数学课程教学刍议[J].电大理工,2009(3). |
| 作者姓名： | 高世贵 |
| 作者单位： | 辽宁装备制造职业技术学院,沈阳,110161 |
| 摘 要： | 我国普通高等教育高职数学课程的教学,要求学生理解概念,强化数学的熟练计算能力,但不过分追求复杂的计算和变换.高职数学课程的教学,要因材施教遵循教学规律,讲究教学方法,采用启发性教学,引导学生主动学习和积极思考,不断提高学生的逻辑思维能力. |
| 关 键 词： | 高职数学教学 遵循教学规律 |
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