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| 走出教研活动的误区 | |
| 引用本文： | 任守辉.走出教研活动的误区[J].学校管理,2011(4). |
| 作者姓名： | 任守辉 |
| 作者单位： | 山东省胶南市泊里镇中心中学; |
| 摘 要： | 教研活动是教师发挥集体智慧,谋求教学高效益,获取最佳实施路径的教学研讨活动。它是众多学校改变传统教研方式,提高教师业务水平的有力举措,是教师专业化成长最经济实惠的载体。但是,就目前诸多学校的教研活动,并没有发挥其 |
| 关 键 词： | 课堂教学 集体智慧 误区 教师业务水平 学校领导 教研活动 教学高效益 授课教师 专业化成长 实施路径 |
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