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| 基于行动的园本教研 | |
| 引用本文： | 张俊芳.基于行动的园本教研[J].山东教育,2012(18):8-10. |
| 作者姓名： | 张俊芳 |
| 作者单位： | 山东省东营市东营区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 园本教研是促进教师专业成长的重要途径。自2006年起,我园探索了园本教研的多种形式,从"一课多研"到"学科教研坊",从"横向交流"到"多维同研",教师在行动中研究,在研究中实践,不断提升着专业水平和教育质量。 |
| 关 键 词： | 学科教研 教师专业成长 工作坊 多种形式 教研组 教学过程 教研活动 教育质量 幼儿园 教学活动 |
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