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| 拓宽数学写作空间,引领学生进行有效写作 | |
| 引用本文： | 陆沛坤.拓宽数学写作空间,引领学生进行有效写作[J].小学时代,2011(7):33. |
| 作者姓名： | 陆沛坤 |
| 作者单位： | 广东省东莞市大岭山镇第一小学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具;数学是人类用于交流的语言,数学能赋予人创造性。近来,数学写作日益成为数学课程改革的热点话题。数学是思维的体操。在学 |
| 关 键 词： | 学习数学 调动学生 写作 数学课程标准 创造性 数学课程改革 数学日记 培养学生 空间 主动探索 |
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