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| 如何实施初中思想品德阳光课堂 | |
| 引用本文： | 尚仙藕.如何实施初中思想品德阳光课堂[J].大观周刊,2012(51):475-475. |
| 作者姓名： | 尚仙藕 |
| 作者单位： | 雄县张岗中学,河北保定071800 |
| 摘 要： | 《思想品德》阳光课堂强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养，这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此，关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价、学法指导方面关注学生在课堂学习中的情感体验，能力培养，实现思想品德阳光课堂。 |
| 关 键 词： | 阳光课堂 情绪 学习兴趣 自主合作探究 生活化 情感化 |
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