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| 怎样上好初中物理课 | |
| 引用本文： | 李关建.怎样上好初中物理课[J].大观周刊,2012(52):228-228. |
| 作者姓名： | 李关建 |
| 作者单位： | 重庆市潼南梓潼中学校,重庆400000 |
| 摘 要： | 1初中物理教学现状分析
物理，是一门重要的自然学科，它对学生的逻辑思维能力、辨析能力提出了较高的要求。所以在我国的现行教育体制中，物理在初中阶段才予以开设。初中阶段的学生在思维能力、辨析能力等方面，经过小学阶段的学习有一定的积累，能够满足物理教学对于学生各种能力的基本要求。物理课程的特殊性，决定了它对于学生在各种能力培养方面的现实需求更为多样化，例如除了过硬扎实的数学计算能力以外，还需要学生的空间构想能力、实际操作能力等多种素质的结合。所以我们的物理教学无论是教学目标、教学方式都与一般的课程有着差异。然而，从近几年所反馈的情况来看，效果并不令人乐观。 |
| 关 键 词： | 物理课程 初中物理 逻辑思维能力 实际操作能力 物理教学 教学现状 教育体制 能力培养 |
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