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| 数学探究性学习与教学实践——数列求和教学一例 | |
| 引用本文： | 崔峰.数学探究性学习与教学实践——数列求和教学一例[J].高中数学教与学,2005(1):1-3. |
| 作者姓名： | 崔峰 |
| 作者单位： | 江苏省海安高级中学 226600 |
| 摘 要： | 新课程提出课程功能的“三维目标”理念，强调在学习知识的同时，形成积极主动的学习态度，形成正确的价值观．显然，它要求我们关注学生的情感、兴趣、动机，关注他们在学习中的主动性．知识的学习并非是一个被动的过程，而应该是一个主动的建构过程． |
| 关 键 词： | 数列求和 数学探究 学习 课程功能 三维目标 新课程 教学实践 知识 价值观 动机 |
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