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| 信任,创造教育奇迹——读《第56号教室的奇迹》有感 | |
| 引用本文： | 司保峰.信任,创造教育奇迹——读《第56号教室的奇迹》有感[J].语文学习,2013(9). |
| 作者姓名： | 司保峰 |
| 作者单位： | 上海复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | 平时不大喜欢读一些教育故事、教育案例之类的书,更不喜欢去读那些媒体热评、众人热捧的教育类书籍,概因这些书籍多名不副实,有夸大之嫌.《第56号教室的奇迹》作者雷夫·艾斯奎斯被誉为"全美最佳教师",令我对此书将信将疑.但阅读之后还是产生了无限的感慨——原来教师可以这样做,原来好的班级可以这样创建.
这间神奇的教室一开始就被赋予了"家"的意义.大多数的教室充斥着太多的"恐惧"和"害怕",而这里却没有,这里的班风很好——沉静、文明到了令人难以置信的地步.雷夫老师是怎样做到的呢?原来他是用"信任"取代了"恐惧",随时为孩子提供可靠的肩膀,这比采用吓唬、威胁,或者滔滔不绝地谈论多么负责任要有效果得多.正因为建立在信任的基础上,这个班级的风气才会如此良好.于是,这间小小的56号教室才能为孩子们撑开一个躲避暴风雨的天空. |
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