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| 构建分层、分级的高职院校学生心理健康教育体系的思考 | |
| 引用本文： | 秦,敏等.构建分层、分级的高职院校学生心理健康教育体系的思考[J].内江科技,2014(4):158+154-158,154. |
| 作者姓名： | 秦 敏等 |
| 作者单位： | 内江职业技术学院 |
| 摘 要： | <正>结合高职院校开展学生心理健康教育和危机干预的需要,本文从分层设计、分级组织两个方面探讨高职院校如何构建较为完整的学生心理健康教育体系。心理素质是指心理诸要素及其发展水平,是一个人在成长和发展过程中形成的比较稳定的心理功能,是心理品质和心理能力的统一体。笔者所在的高职院校非常重视学生的心理健康 |
| 关 键 词： | 心理功能 危机干预 心理能力 心理健康 心理品质 学生心理问题 心理素质 分层设计 校园心理 班级同学 |
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