| 基于协同创新理念的实验科学类研究生职业规划教育研究--南开大学化学学院的探索与实践 |
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| 引用本文： | 张更辉.基于协同创新理念的实验科学类研究生职业规划教育研究--南开大学化学学院的探索与实践[J].思想政治教育研究,2014(5):133-136. |
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| 作者姓名： | 张更辉 |
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| 作者单位： | 南开大学化学学院,天津,300071 |
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| 基金项目： | 天津市教委重点调研课题“天津市化工产业发展趋势与区域内高校化学类大学生培养体系的衔接状况调研”(JWDY-20111009)；南开大学首届辅导员工作精品建设项目“协同创新与全程推进的‘5＋3’研究生职业规划教育模式研究”；南开大学思想政治教育专项课题“关于辅导员专业知识迁移能力的调研分析” |
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| 摘 要： | 从研究生职业规划教育的发展现状和实际需求出发，结合实验科学类研究生的学习特点，南开大学化学学院不断探索研究生职业规划教育的创新模式，形成了以研究生自身、导师、辅导员、校友和职场人士五个方面协同创新，在研究生完成学业过程中的三个关键阶段全程推进的“5＋3”职业规划教育模式，在实践中取得了良好效果。
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| 关 键 词： | 协同创新 全程推进 职业规划教育 |
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