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| 基于工作过程导向的高职教师专业素质与实践能力的建设研究 | |
| 引用本文： | 宋春兰.基于工作过程导向的高职教师专业素质与实践能力的建设研究[J].现代企业教育,2010(18):27-28. |
| 作者姓名： | 宋春兰 |
| 作者单位： | 沈阳工程学院,辽宁,沈阳,110136 |
| 摘 要： | 工作过程导向的课程体系的开发和教学内容的设置，要求教师必须熟悉专业工作过程，具备开发课程内容和指导实践的能力。因此，需要从以下几个方面强化高职教师的专业素质与实践能力：提高专业教师的思想道德素质和科学文化素质；加深专业教师的专业理论知识；高职院校应组织专业教师参加专业实务训练，提高综合实践能力；组织专业教师参加相关职业资格考试；提高专业教师的教科研能力。 |
| 关 键 词： | 工作过程导向 高职教师 专业素质 实践能力 |
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