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立体几何入门教学初探
引用本文:覃倩.立体几何入门教学初探[J].中学理科,2008(10).
作者姓名:覃倩
作者单位:江苏无锡高等师范学校,214001
摘    要:高中数学与初中数学相比较,在学科门类、教学要求、教学的进度密度、思想方法等方面都有很大的区别,特别在思想方法(包括思维方法)的要求上更有着质的变化.拿数学学科来说,从平面几何到立体几何,从研究平面上的图形关系到研究空间的图形关系,从一定的形象思维到主要依靠抽象思维,学生都很不习惯,从而有一个逐步适应的过程.

关 键 词:入门教学  立体几何  思想方法  平面几何  初中数学  高中数学  学科门类  教学要求
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