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| 综合科目中的地理教学设想 | |
| 引用本文： | 田佩淮.综合科目中的地理教学设想[J].地理教育,2001(3):51-52. |
| 作者姓名： | 田佩淮 |
| 作者单位： | 安徽省淮南市二中,232038 |
| 摘 要： | "3+综合"的高考模式,不是高考科目简单的增减和组合,它体现的是一种教育改革的思路和新的教育理念.它与现行的"3+2"考试模式的不同处在于强调能力的考查,试题由知识立意转为能力立意,以体现生活中的理论和现实问题立意,强调学科的主干知识,淡化知识覆盖率的考查,知识服从问题的立意和价值取向.2001年1月10日<中国教育报>刊登的教育部考试中心面向全国的高考试题征题要求明确提出"试题立意,能力第一",在这样的氛围里,教学中突出对学生能力培养,已成为中学教师教学的共识. |
| 关 键 词： | 地理教学 教学设想 综合科目 教育改革 教育理念 |
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