|
|||||
|
|
| 语文课堂提问效能研究 | |
| 引用本文： | 黄爱华.语文课堂提问效能研究[J].小学教学参考,2015(1). |
| 作者姓名： | 黄爱华 |
| 作者单位： | 广东韶关市浈江区执信小学 512023 |
| 摘 要： | 课堂提问效能是一节课成功的关键。适时、适度、有重点、有吸引力的课堂提问,能发展学生的思维,提高语文课堂教学质量。小学语文教师应认真钻研教材,根据学生的学情,精心设计问题,运用高效的提问,将课堂知识转化为学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 效能 质量 |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |