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| 课堂中培养小学生提问能力的教学策略 | |
| 引用本文： | 石月红.课堂中培养小学生提问能力的教学策略[J].考试周刊,2015(10):58. |
| 作者姓名： | 石月红 |
| 作者单位： | 南安市眉山中心小学,福建 南安,362300 |
| 摘 要： | <正>著名的教育家陶行知说:"发明千千万,起点是一问。"的确,问题是探究之本,思维之源,没有问题,就没有思维,没有创新。因此,在数学教学中,教师必须注重培养学生的提问能力,促使他们深入地探究学习,下面我就如何培养小学生的提问能力谈谈自己的一孔之见。一、改进教学方法,使学生敢于提问长期以来,受传统教育观念的影响,在教学中采用教师讲学生听、教师问、学生答的课堂教学模式,压抑了学生好问的天性,挫伤了学生主动思考的积极性,使思维处于惰性状态; |
| 关 键 词： | 教学策略 教育家陶行知 惰性状态 数学教学 课堂教学 教学方法 学习活动 焦虑感 小组讨论 传统教育观念 |
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