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| 嘉定区:培养具有幸福生活能力的学生 | |
| 引用本文： | 罗阳佳.嘉定区:培养具有幸福生活能力的学生[J].上海教育,2015(10):34. |
| 作者姓名： | 罗阳佳 |
| 摘 要： | 以项目研究方式带领学校开发中小幼一体化区本课程,培养自信而具有幸福生活能力的学生,以生活体验方式,向学生传授获得幸福和自信所需要的知识、能力和态度。嘉定区根据“两纲”要求,结合区域品质教育发展特点,以项目研究方式带领学校开发中小幼一体化的区本德育课程“学生幸福课程”。在多年研究实践基础上,在2012年34所中小学、幼儿园成为“幸福课程”实验学校,之后又有5所学校申请加入,2015年全区各中小学、部分幼儿园将启动开设幸福课的实验项目。 |
| 关 键 词： | 实验学校 德育课程 品质教育 体验方式 班会课 教学策略 体生 角色扮演 教学内容 换位思考 |
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