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| 依托教材 放飞童心 创编童话 | |
| 引用本文： | 石爱华.依托教材 放飞童心 创编童话[J].读与写:教育教学刊,2021(5). |
| 作者姓名： | 石爱华 |
| 作者单位： | 福建省武平县实验小学 |
| 摘 要： | “奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。”童话,在现实生活的基础上,以符合儿童想象力的情节,采取夸张、拟人、象征等方法编制而成的一种富于幻想色彩的故事,是一种比较适合儿童阅读的文学体裁。三年级安排了“感受童话丰富的想象,试着自己编童话,写童话。”的阅读要求,四年级在三年级的基础上提出“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。按自己的想法新编故事。”的童话阅读和写作要求,遵循了循序渐进的规律,符合儿童的认知过程。 |
| 关 键 词： | 思维创新 教学有法 小学语文 |
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