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| 读写结合,让初中语文课堂有滋有味 | |
| 引用本文： | 丁海凤.读写结合,让初中语文课堂有滋有味[J].读与写:教育教学刊,2021(12). |
| 作者姓名： | 丁海凤 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学 |
| 摘 要： | 阅读与写作是语文学习的两大重头戏,阅读是学生进行语言积累的重要手段,写作是锻炼语言表达能力的主要方式。初中语文教学应将阅读与写作结合到一起,组织有效的教学内容,推动学生语言表达能力的增强。在实际教学中,教师要善于找到读写结合的点,立足于文章的情感主旨,引导学生学习作者的表达手法,积累语言表达技巧,通过仿写练习达到提升写作能力的目的。 |
| 关 键 词： | 初中语文 读写结合 审美 仿写 教学 |
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