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| 浅谈思维导图在初一历史教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杜雪.浅谈思维导图在初一历史教学中的应用[J].读与写:教育教学刊,2021(2). |
| 作者姓名： | 杜雪 |
| 作者单位： | 四川省德阳市绵竹中学初中部 |
| 摘 要： | 初中历史是学生学习历史的基础阶段,同时也是最重要的阶段,初一学生刚刚步入初中学习,所以教师要基于学生兴趣设计教学内容。初一历史知识点较多,教师要借助思维导图帮助学生梳理知识点,建立知识框架,提高学生识记速度,在这种教学方式下,学生有一定成就感,有利于接下来的历史学习,学习兴趣因而提升,促进学生历史核心素养的培养。本文就思维导图在初一历史教学中应用方法展开分析。 |
| 关 键 词： | 思维导图 初中历史 应用 |
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