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| 区域游戏中幼儿深度学习的支持策略 | |
| 引用本文： | 王琴.区域游戏中幼儿深度学习的支持策略[J].读与写:教育教学刊,2021(4). |
| 作者姓名： | 王琴 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市高新区新升幼儿园 |
| 摘 要： | 深度学习是培养幼儿良好学习品质,强化他们思维逻辑能力,使幼儿可以用创新性的思维探究问题,借此提高幼儿的学习能力。详细地说,区域游戏不单单只是一种让幼儿自由和自主的游戏方式,还是一种让幼儿可以更加深层次学习的一种策略。文章以区域游戏作为切入点,着重对如何让幼儿在该环境下深度学习进行了研究。 |
| 关 键 词： | 区域游戏 深度学习 策略 |
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