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| 让拓展阅读成就初中语文课堂之精彩 | |
| 引用本文： | 吴旭燕.让拓展阅读成就初中语文课堂之精彩[J].读与写:教育教学刊,2021(5). |
| 作者姓名： | 吴旭燕 |
| 作者单位： | 山西省长治市屯留区常村矿中学 |
| 摘 要： | 拓展阅读是深度发掘性学习,能够培养学生良好阅读思维,教师要做好设计和对接工作,在阅读预习、阅读鉴赏、阅读训练等环节展开操作,为学生提供更多拓展阅读的学习机会。拓展阅读不是一味扩大阅读范围,而是围绕阅读文本作深入发掘,形成系统性阅读认知基础。 |
| 关 键 词： | 初中语文 拓展阅读 教学策略 |
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