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| 初中学困生的心理问题疏导的重要性分析 | |
| 引用本文： | 焦黎颖.初中学困生的心理问题疏导的重要性分析[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
| 作者姓名： | 焦黎颖 |
| 作者单位： | 甘肃省嘉峪关市第六中学 |
| 摘 要： | 教师不仅只是授业解惑,作为教育的直接引导者,更要引导学生身心健康发展。在初中教学中,随着教育的改革,学习难度的增加,学困生的问题越来越突出,也引起了教育界的广泛关注。学困生的产生,一般都与环境因素或心理因素有关,作为教师要充分认识和理解,有效改善和转化学困生的状况。本文主要探究了学困生心理问题的表现及应对策略,以作参考。 |
| 关 键 词： | 学困生 心理问题 心理疏导 |
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