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| 浅谈小学数学的生活化教学的实施途径和方法 | |
| 引用本文： | 唐占昌.浅谈小学数学的生活化教学的实施途径和方法[J].读与写:教育教学刊,2021(5). |
| 作者姓名： | 唐占昌 |
| 作者单位： | 甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县坪庄学校 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,我国的教育模式已经从传统的应试教育转变成素质教育,教学的目的也不仅仅是为了学生提高成绩,更是让学生拥有各项能力,提升综合素质。小学教学阶段是小学生逻辑思维和学习方式建立的重要阶段,而小学数学作为小学教育中一门基础课程,对学生以后的发展和其他学科的学习也有着重要的作用。生活化教学的教学方式,是有效锻炼和提升学生对数学知识应用能力和逻辑思维的一种方法。一方面将数学知识的实用性发挥了出来,帮助学生做到学以致用的效果,让学生认识到数学知识对生活的重要性;另一方面让学生通过数学知识去解决实际问题,能够让学生提高对数学知识的学习兴趣,激发学习的积极性,使数学学习的效率得到了提升。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化 问题 策略 |
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