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| 用生态课程游戏化 促幼儿个性化发展 | |
| 引用本文： | 林雨.用生态课程游戏化 促幼儿个性化发展[J].读与写:教育教学刊,2021(3). |
| 作者姓名： | 林雨 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市兴强幼儿园 |
| 摘 要： | 游戏是幼儿教育的基本活动,也是幼儿教育的主要形式。随着现代化教学的发展与完善,我国对幼儿教育有了更深刻的认识。本文以生态课程游戏化为切入点,从善用自然资源、妙用情境课堂、巧用家庭资源三方面展开分析,以此顺应幼儿本性,符合幼儿的发展趋势,促进幼儿的个性化发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿 生态课程 个性发展 |
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