|
|||||
|
|
| 融合教育视野下自闭症儿童的课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 于平平.融合教育视野下自闭症儿童的课堂教学策略[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
| 作者姓名： | 于平平 |
| 作者单位： | 安徽省合肥屯溪路小学教育集团金斗路小学 |
| 摘 要： | 随着时代的发展和进步,融合教育理念逐渐深入人心,让更多的特殊儿童有了到教育机构读书的机会,能够让自闭症儿童在特殊教育的影响下能够逐渐回归正常生活,为了帮助自闭症儿童健康成长,教师应当根据不同的儿童进行个性化教育,给孩子支持,让自闭症儿童能够在学校中体验正常的生活,让儿童能够在教师的影响下更好的发展,本文主要介绍了自闭症儿童的含义及表现以及融合教育视野下自闭症儿童的教学策略。 |
| 关 键 词： | 融合教育 自闭症儿童 课堂教学 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |