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| 高中生物运用探究式教学培养学生理性思维的教学实践初探 | |
| 引用本文： | 冯薇.高中生物运用探究式教学培养学生理性思维的教学实践初探[J].读与写:教育教学刊,2021(2). |
| 作者姓名： | 冯薇 |
| 作者单位： | 福建省永安市第一中学 |
| 基金项目： | 福建省三明市新高考改革专项课题《新高考形势下探究学生生物理性思维建构的课堂教学策略研究》(课题号:ZXKTG—1813)。 |
| 摘 要： | 所谓探究式教学法,是指在教学过程中联系真实的案例与现象,从而引发学生对教学内容产生探索欲望,并在探索过程中通过实验模拟、观察记录、交流讨论、分析推理等方式进行学习,最终发现新事物规律的一种教学方法。这一点与生物学科理性思维具体特性相吻合。基于此,本文展开了利用探究式教学法培养学生理性思维的实践探究。 |
| 关 键 词： | 高中生物 探究式教学 理性思维 教学实践 |
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