|
|||||
|
|
| 幼儿园艺术课程游戏化教学问题及对策分析 | |
| 引用本文： | 沈青.幼儿园艺术课程游戏化教学问题及对策分析[J].读与写:教育教学刊,2021(3). |
| 作者姓名： | 沈青 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市新区幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园是儿童教育的最开始的地方,幼儿园需要开展游戏化教学,需要结合儿童的认知能力、学习能力进行开展游戏教学,在学习中游戏,在游戏中学习,增加个性的培养,使教学过程愉快,充满乐趣。游戏化教学也存在一些问题,为了让幼儿教学更为合理专业化,更为严谨,本文探讨了我国在幼儿教育过程中游戏教学存在的问题,并对存在的问题给出解决方案,改善的措施。游戏化教学依据教学大纲,需要结合儿童的实际情况,把教学和游戏活动结合起来,教学内容以游戏的形式进行展现,以幼儿为活动主体,开展游戏学习,学习游戏的教学活动。 |
| 关 键 词： | 幼儿 游戏化教学 问题分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |