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| 数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用分析 | |
| 引用本文： | 孙超.数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用分析[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
| 作者姓名： | 孙超 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市东海县石榴街道中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学在小学教育中作为重要学科之一,打造良好学习基础,对学生未来发展起到关键性作用。小学数学的学习内容在于培养学生逻辑能力和数学思维能力,为了能够激起学生学习数学的兴趣,在教学过程中采用数形结合方式,通过将抽象化的数学内容转变成形象化的图形,降低了数学学习难度,提高了学生学习效率,和传统教学方式相比更为直观易懂。 |
| 关 键 词： | 数形结合 小学数学 教学 应用 |
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