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| 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究 | |
| 引用本文： | 王瑾颖.小学语文阅读教学的实践和创新策略研究[J].读与写:教育教学刊,2021(3). |
| 作者姓名： | 王瑾颖 |
| 作者单位： | 四川省乐山市沐川县底堡学校 |
| 摘 要： | 在小学教学过程中,实践与创新的培养十分重要,实践与创新可以不断提升小学生综合素质的提升。在小学语文阅读教学实践过程中,教师要将教学重点放在语言感知与语文学科思维的培养上,使小学生的语文阅读创新实践能力得到不断提升。作为一门综合性极强的学科,语文的特点不仅只有工具性,它更注重人文性的培养。因此,小学语文教师要将理论结合实际,丰富教学资源,开拓实践内容,构建更加有效、更加高效的小学语文阅读教学体系。想要有效培养小学生语文阅读实践与创新能力的提升,教师需要从语言能力、文学审美、文化素养等多角度进行挖掘,综合提升小学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 实践与创新 |
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