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| 基于单元视角探讨初中生物学概念教学的内容规划 | |
| 引用本文： | 孙淑娜.基于单元视角探讨初中生物学概念教学的内容规划[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
| 作者姓名： | 孙淑娜 |
| 作者单位： | 山东省淄博市高青县第三中学 |
| 摘 要： | 初中的生物学概念教学是初中生物学科的重要课程之一,也是生物学的基础,但是,目前的生物学概念教学还存在着较多的问题,比如部分科任教师对生物学概念的特点和课程要求的理解不够透彻,使用了不适当的教学方法,忽视了生物学概念教学的必要性等。因此,为了优化科任教师的生物学教学策略,本文重视理论与实际生活相结合的科学方式进行教学内容规划,借助单元视角让学生能够灵活地、准确地、全面地掌握生物学知识。 |
| 关 键 词： | 初中生物学 概念教学 内容规划 单元视角 |
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