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| 现场指导，突出主体性体现整体性──小学三年级作文指导课《第一次写毛笔字》教例评析 | |
| 引用本文： | 韦先初.现场指导，突出主体性体现整体性──小学三年级作文指导课《第一次写毛笔字》教例评析[J].广西教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 韦先初 |
| 作者单位： | 柳江县百朋中心小学 |
| 摘 要： | 现场指导，突出主体性体现整体性──小学三年级作文指导课《第一次写毛笔字》教例评析柳江县百朋中心小学韦先初【教例】一、示例：孕状写作思路。１．教师引导学生回忆学过的课文《第一次跳伞》的写作思路（学生口述）２．教师板书：第一次跳伞跳伞后：着陆后的感受３．... |
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