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| 和谐教育与生物学教学 | |
| 引用本文： | 康卫国.和谐教育与生物学教学[J].中学生物学,2005,21(12):14-15. |
| 作者姓名： | 康卫国 |
| 作者单位： | 山东省菏泽学院科研处,274015 |
| 摘 要： | 和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发,调控教育场中诸要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使"教"与"学"产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育.和谐教育以课堂教学为中心,强调和谐情景的创设,促使学生得到全面和谐发展.和谐情境包括和谐的教育教学环境以及师生、生生之间和谐的人际关系.所以,和谐教育要求教师必须树立正确的学生观,相信学生,尊重学生,把学生真正放在主体地位. |
| 关 键 词： | 和谐教育 生物学教学 社会发展需要 学生发展 全面和谐发展 课堂教学 教学环境 人际关系 教育要求 尊重学生 |
| 文章编号： | 1003-7586(2005)12-0014-02 |
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