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| 应降低语文阅读材料的难度 | |
| 引用本文： | 朱晓峰.应降低语文阅读材料的难度[J].语文教学与研究,2005(1):66-66. |
| 作者姓名： | 朱晓峰 |
| 摘 要： | 众所周知，阅读是人类社会认知世界的最基本方法，通过阅读人类可以获取生存与发展的重要信息，从而不断扩大，提高认识世界、改造世界的能力，在语文能力发展过程中学生阅读能力的培养不仅是其语文能力发展的重要因素和标志之一，而且有助于促进听、说、读、写等能力的提高，有利于促进个体思维及智力的发展，正是基于阅读对学生综合素质发展的重要性，在各种类型的语文考察中，都十分重视对学生阅读能力的考察。 |
| 关 键 词： | 语文阅读 语文能力 难度 学生阅读 学生综合素质 中学生 阅读能力 个体思维 认知 促进 |
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