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| 在平面几何教学中培养学生表达能力的做法 | |
| 引用本文： | 杨琳仙.在平面几何教学中培养学生表达能力的做法[J].数学教学,1983(4). |
| 作者姓名： | 杨琳仙 |
| 作者单位： | 华东师大二附中初二备课组 |
| 摘 要： | 在平面几何的开头课教学中,学生不会运用规定的数学符号与术语把解题过程表达清楚。他们常会感到:“心中有数但写不来”。所以教会学生“讲”与“写”,是平面几何第一、二章所谓平几“入门”教学的“难”处所在。而这一点又恰恰是学好几何的基础,非搞好不可。下面就如何突破“讲”与“写”两个难点,谈些不成熟的想法和做法。 |
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