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| 小学语文群文阅读的开展研究 | |
| 作者单位： | ;1.江西省石城县第二小学 |
| 摘 要： | 从语文教学的角度来看,群文阅读即语文教师遵循特定的标准,将不同的文章组成一个文章群组,其后要求学生对这一群组的文章进行阅读,并且在阅读完成之后,就自身的阅读感想与阅读体验发表见解、畅所欲言,由此实现对学生语文文章阅读领会能力的培养。近几年,"群文阅读"是语文教育中非常盛行的一种阅读方式,经过实践证明,"群文阅读"也是一种具有很大突破性的阅读方式。对于小学生而言,教师唯有使之形成持久的文章阅读兴趣,方能从中真正获益,而为达成这一教学效果,语文教师采取群文阅读教学方法,实现因材施教亦是十分关键的。 |
| 关 键 词： | 小学语文 群文阅读 特定主题 |