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小微课,大智慧——基于微课下的翻转课堂在古诗教学中的运用
作者单位:
;1.安徽省马鞍山市含山县环峰小学
摘 要:
本文以苏教版六年级上册古诗教学一课为例,基于微课下的翻转课堂教学模式进行探讨式教学,通过微课帮助小学中高年级学生初步尝试古诗鉴赏,引导学生如何进行古诗学习,让学生在轻松愉悦的合作探究中学习古诗,感受古诗文的魅力。
关 键 词:
微课
鉴赏
翻转课堂
情境引导
自主探究
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