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| 小学低年级识字教学有效性探索 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市从化区江埔街锦联小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学低年级语文教学的一项基础工作。在小学低年级语文教学中,学生只有不断去提升识字的能力,才能更好地进行后续学习。所以,让学生爱上识字是学习的关键所在。本文先分析了当前小学低年级识字教学存在的一些问题,并以此为基础,探究了其教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 识字 小学 低年级 |
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