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| “先行组织者”教学策略在小学语文教学中的有效应用——以《赠汪伦》教学设计为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市白云区景泰小学 |
| 摘 要： | 奥苏贝尔提出的接受学习是学习理论中一种重要的理论,对现代教学理论的发展影响极大。这其中的"先行组织者"教学策略是奥苏贝尔对陈述性知识学习提出的教学策略。本文通过对原人教版小学语文二年级第三册课本中《古诗三首》中的《赠汪伦》一节为案例进行教学设计。期待对教师有一些参考价值,以帮助我们更好地把握这种学习理论,更科学地运用它们到教学中。 |
| 关 键 词： | 先行组织者 赠汪伦 |